এই স্থানটি পর্দা পাঠক সফটওয়্যারের সঙ্গে ব্রাউজার এবংএর একটি সীমাতে পরীক্ষা করা হয়েছে।
Moodle অন্যান্যের মধ্যে পর্দা পাঠক ব্যবহারকারী সহায়তা করতে শব্দার্থবিদ্যা সম্বন্ধীয় মার্কআপ ব্যবহার করে —য়; স্থান, পাতা এবং বনধ্ শিরোনাম < ব্যবহার করে; h1>, < h2>, দিকনির্নয় ব্লক তালিকা <য়; ul> এবংে সুতরাং।
Moodle পৃথিবী প্রশস্ত ওয়েব Consortiumেরের সঙ্গে complyয় [ ওয়েব ভিতরের উপাদান Accessibility Guidelines ১.০] স্তর ১, স্তর ২এর সর্বাপেক্ষা [ Double-A conformanceএর সম্বন্ধে] এবং কিছু স্তর ৩। এই guidelinesগুলি আমরার মধ্য দিয়ে শারীরিক প্রতিবন্ধীর সঙ্গে সেইগুলিতে স্থানীয় আইনকানুন regarding উপলব্ধি করার সঙ্গে complyতে লক্ষ্য করে। আমরা accessibility উন্নতি করতে বর্তমানে কাজ করছি এবং Moodleএর ব্যবহারযোগ্যতা। বর্তমানে বিন্যাসের জন্য কিছু টেবিল এখনও ব্যবহার করে, কিন্তু সাধারণ উপস্থাপনে (ব্যবহার করে স্টাইল টুকরা) ভিতরের উপাদান থেকে আলাদা করা হয়।
আমরা স্বাগত মন্তব্য, যেকোন inaccessible ভিতরের উপাদানের বিশেষভাবে প্রতিবেদন করি। দয়া করে [ বার্তা অ্যাডমিনস্ট্রেটর]।
বর্তমান আমরাতে উপলব্ধি করা চাবি উল্লেখ করি না, কিন্তু আমরা Moodleএর একটি ভবিষ্যৎ মুক্তি দেওয়ার জন্য implementing তাদেরকে intendই।
প্রত্যেক পাশ বনধ্ার পূর্বে একটি সংযোগ আছে, যেটি বনধ্ এড়িয়ে যেতে পর্দা পাঠক ব্যবহারকারী অনুমোদন করে। নোট, সংযোগ গ্রাফিকাল ব্রাউজার থেকে গোপন করা হয়।
অনেক লিঙ্কের শিরোনাম বৈশিষ্ট্যাবলী রয়েছে যে বৃহত্তর পুঙ্খানুপুঙ্খ বর্ণনাতে সংযোগ বর্ণনা করে, সংযোগের যদি না লেখা নিশানা ইতিমধ্যে সম্পূর্ণভাবে বর্ণনা করে (একটি প্রবন্ধের যেমন শিরোনাম)। যদি একটি সংযোগ সংযোগ শিরোনামে একটি উপলব্ধি করা এইটি চাবিয়েছে ঘোষণা করেছে।
whenever সম্ভব, লিঙ্ক প্রসঙ্গের বোধ out তৈরি করতে লেখা হয়। কোনও জাভাস্ক্রীপ্ট নেই: pseudo-links।
সমস্ত চিত্র বিকল্প লেখা জোগান দিতে alt ব্যবহার করে বৈশিষ্ট্যয় যেখানে উপযুক্ত; চিত্র যে purely decorative একটি ফাঁকা alt ধারণ করে বৈশিষ্ট্যয়। চিত্র, যেমন মানচিত্র, যে বর্তমান জটিল তথ্য চিত্র ভিতরের উপাদানের একটি লেখা বর্ণনাতে একটি longdesc যুক্তকরণ তাদেরকে বৈশিষ্ট্যেছে।
এই স্থানটি বৈধ নির্মাণ করা হচ্ছে ব্যবহার করা হচ্ছে এক্স-এইচ-টি-এম-এল মার্কআপের জন্য এবং উপস্থাপনের জন্য সিএসএস ব্যবহার করে।
Validate এইচটিএমএল | বিভাগ ৫০৮ পরীক্ষা করে | WCAG ১ (২, ৩) পরীক্ষা করুন